Πρόσθετες Πληροφορίες

• Τύπος μαθήματος: Υποχρεωτικό Κατεύθυνσης
• Έτος Σπουδών: 1ο
• Εξάμηνο Σπουδών: Χειμερινό
• Αριθμός Πιστωτικών Μονάδων: 6 ECTS
• Εβδομαδιαίες Ώρες Διδασκαλίας: 3
• Όνομα διδάσκοντος / διδασκόντων: Μαρία Ντουμή
• Περιεχόμενο μαθήματος:

   

  
  Εισαγωγή στη μεθοδολογία των Κοινωνικών Επιστημών στον Τουρισμό

  Ερευνητική διαδικασία

  Ποιοτική κοινωνική έρευνα

  Ποσοτική κοινωνική έρευνα

  Δειγματοληψία

  Ανάλυση δεδομένων

  Μέθοδοι στατιστικής ανάλυσης δεδομένων με εφαρμογές στο SPSS

• Επιδιωκόμενα μαθησιακά αποτελέσματα:

   

  
  Μετά την ολοκλήρωση της μαθησιακής διαδικασίας ο μεταπτυχιακός φοιτητής θα έχει κατανοήσει:

  τις βασικές αρχές της μεθοδολογίας των Κοινωνικών Επιστημών στον τομέα του Τουρισμού

  τις μεθόδους σχεδιασμού μιας έρευνας

  τις βασικές τεχνικές συλλογής δεδομένων

  τις βασικές μεθόδους ανάλυσης δεδομένων καθώς και την εφαρμογή τους σε πραγματικά δεδομένα αγοράς. 

  την εφαρμογή των μεθόδων ανάλυσης μέσα από το στατιστικό πακέτο SPSS.

• Προαπαιτούμενα: Κανένα
• Συνιστώμενη Βιβλιογραφία προς μελέτη:

   

   

  Αγγελής Β., & Δημάκη Κ., (2011). Στατιστική, τόμος Α’, Εκδ. Σοφία, Θεσσαλονίκη.

  Aγγελής, B.,(2004),  Στατιστική Β’. Πανεπιστημιακές Παραδόσεις, Χίος.

  Aczel, A. D. and Sounderpandian, J., (2001). Complete Business Statistics, McGraw – Hill & Irwin.

  Adler & Clark., (2018). Κοινωνική Έρευνα. Μια ξενάγηση στις Μεθόδους και τις Τεχνικές, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη

  Berenson, M. L., Levine, D. M. and Krehbiel, D. C., (2002). Basic Business Statistics. Concepts and Applications, Prentice – Hall Inc. New Jersey.

  Downing, D., Clark, J.,(2010). Στατιστική των Επιχειρήσεων, Εκδόσεις Κλειδάριθμος ΕΠΕ, Αθήνα.

  Δημητριάδης, Ε., (2016). Στατιστική Επιχειρήσεων με Εφαρμογές σε SPSS και Lisrel, Εκδόσεις Κριτική, Αθήνα.

  Field, Α., (2015). Η διερεύνηση της Στατιστικής με τη χρήση του SPSS της ΙΒΜ, "Εκδόσεις ΠΡΟΠΟΜΠΟΣ" ΚΙΜΕΡΗΣ Κ. ΘΩΜΑΣ, Αθήνα.

  Γναρδέλλης, Χ., (2013). Ανάλυση Δεδομένων με το IBM SPSS Statistis 21, Εκδόσεις Παπαζήση, Αθήνα.

  Ιωαννίδης, Δ.Α., (2001). Στατιστικές Μέθοδοι, Τόμος Ι, Εκδόσεις Ζήτη, Θεσσαλονίκη.

  Ιωσηφίδης, Θ., (2017). Ποιοτικές Μέθοδοι Έρευνας και Επιστημολογία των Κοινωνικών Επιστημών, Εκδόσεις Τζιόλα, Θεσσαλονίκη.

  Javeau, C., (1996). H Έρευνα με ερωτηματολόγιο, Εκδόσεις Τυπωθήτω, Αθήνα.

  Καλαματιανού, Α., (2003). Κοινωνική στατιστική, Εκδόσεις Παπαζήση ΑΕΒΕ, Αθήνα.

  Κυριαζή, Ν., (1998). Η Κοινωνιολογική έρευνα, Ελληνικές Επιστημονικές Εκδόσεις, Αθήνα.

  Levine, D.M., Berenson, M.L. and Stephan, D., (1999). Statistics for Managers, Prentice-Hall Inc. New Jersey.

  Νόβα-Καλτσούνη, Χ., (2006). Μεθοδολογία εμπειρικής έρευνας στις κοινωνικές επιστήμες, Εκδόσεις Γ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ - Κ. ΔΑΡΔΑΝΟΣ Ο.Ε, Αθήνα.

  Φίλιας, Β., (1996). Εισαγωγή στη Μεθοδολογία και τις Τεχνικές των Κοινωνικών Ερευνών, Guttenberg: Αθήνα.

  Χαλικιάς, Ι., (2017). Στατιστική Μέθοδοι Ανάλυσης για Επιχειρηματικές Αποφάσεις,  Εκδ. Rosili, Αθήνα.

  Χαλικιάς, M., (2016). Μεθοδολογία έρευνας και εισαγωγή στη Στατιστική Ανάλυση Δεδομένων με το IBM SPSS STATISTICS, Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα - Αποθετήριο "Κάλλιπος", Αθήνα. (ηλεκτρονικό βιβλίο)

  Zαχαροπούλου, X., (1998-2009). Στατιστική: Μέθοδοι – Εφαρμογές, Θεσσαλονίκη.

   

  Συναφή επιστημονικά περιοδικά:

  Annals of Statistics
  Tourismos
  Journal of Business and Economic Statistics
  Anatolia
  Journal of Applied Statistics
  Annals of Tourism Research
  Journal of the American Statistical Association
  Tourism Management
  Tourism Economics
  Review of Economics and Statistics

   

• Διδακτικές και Μαθησιακές Μέθοδοι:

   

  
  Πρόσωπο με πρόσωπο

  Σύγχρονη εξ Αποστάσεως με Χρήση Νέων Τεχνολογιών

  Χρήση ΤΠΕ στη διδασκαλία (παρουσιάσεις σε power point μέσω της πλατφόρμας σύγχρονης τηλεκπαίδευσης ΒΒΒ).

  Επικοινωνία με τους φοιτητές μέσω της πλατφόρμας moodle και email.

  Ανάρτηση διαφανειών και υλικού μαθήματος στην πλατφόρμα moodle.

   

• Μέθοδοι αξιολόγησης / βαθμολόγησης:

  
  Η αξιολόγηση του μαθήματος βασίζεται: α) στην εξέταση στη χρήση Στατιστικών Πακέτων στο υπολογιστικό κέντρο (30%) και β) στην τελική γραπτή εξέταση (70%).

  Η αξιολόγηση γίνεται στην ελληνική γλώσσα

   

   

   

• Γλώσσα Διδασκαλίας: Ελληνική
• Τρόπος παράδοσης μαθήματος: Σύγχρονη τηλεκπαίδευση